خدمات وإحالات العمل الاجتماعي وعلم النفس المدرسي
خدمات العمل الاجتماعي
يقدم الأخصائيون الاجتماعيون في المدرسة الدعم والخدمات الاستشارية للطلاب الذين يعانون من مشاكل عاطفية أو سلوكية أو أكاديمية أو اجتماعية قد تتداخل مع عملهم المدرسي أو تؤثر على علاقاتهم مع أقرانهم وعلاقاتهم الأسرية. ويساعد الأخصائيون الاجتماعيون الطلاب والأسر والموظفين والمجتمع المحلي في توفير الموارد المناسبة لتقديم الخدمات التي تساعد الطالب على النجاح الأكاديمي.
| ما المشكلات التي يمكن للأخصائي الاجتماعي مساعدتي فيها؟ | من يمكنه إحالة الطالب إلى أخصائي اجتماعي؟ |
|
الشعور بالتوتر أو القلق |
المعلمون أولياء الأمور الأصدقاء الأصدقاء المستشارون أنفسهم *يمكن لأي شخص يشعر بالقلق بشأن طالب إجراء إحالة سرية إلى أخصائي اجتماعي |
قد تشمل الخدمات الاستشارية على سبيل المثال لا الحصر:
- الاستشارات الفردية والجماعية
- التعاون مع المستشارين والموظفين الآخرين
- الإحالة إلى الخدمات المجتمعية
- التثقيف في مجال الوقاية والتدخل
- المساعدة في استكمال التقييم السلوكي الوظيفي وكذلك المساعدة في تطوير استراتيجيات التدخل السلوكي الإيجابي
جانيرا ماركيزالأخصائي الاجتماعي
مباشرة 442-7500 تحويلة 2329 442-7500
لتحديد موعد افتراضي أو هاتفي
|
كريسي تابيرتالأخصائي الاجتماعي
مباشر 442-8448 442-8448 تحويلة 2195
لتحديد موعد افتراضي أو هاتفي
|
ميتش زيلينجرالأخصائي الاجتماعي
مباشر 442-8496 442-8496 تحويلة 2317
لتحديد موعد افتراضي أو هاتفي
|
الخدمات النفسية المدرسية
علماء النفس في المدارس هم أعضاء في الفرق المدرسية التي تدعم قدرة الطلاب على التعلم وقدرة المعلمين على التدريس (مقتبسة من الرابطة الوطنية لعلماء النفس في المدارس). وكجزء من فريق الخدمات الطلابية، يقدمون خدمات مباشرة وغير مباشرة للطلاب، وتشمل بعض الخدمات ما يلي:
● الاجتماع مع الطلاب بشكل فردي للمساعدة في تحسين مهارات الأداء التنفيذي لديهم.
● تزويد الطلاب بالدعم العاطفي الاجتماعي والتدخل في الأزمات عند الحاجة.
● استخدام عملية اتخاذ القرارات القائمة على البيانات لتحديد الطلاب المعرضين للخطر ومطابقة احتياجاتهم للدعم المتاح داخل المدرسة
● تسهيل عمل مجموعات صغيرة لمعالجة المخاوف العاطفية الاجتماعية، مثل القلق والتحفيز والتنظيم العاطفي.
● التشاور مع المعلمين للمساعدة في حل مشاكل الطلاب الذين يعانون من مخاوف أكاديمية وسلوكية و/أو اجتماعية عاطفية.
● تزويد الطلاب بالدعم العاطفي الاجتماعي والتدخل في الأزمات عند الحاجة.
● استخدام عملية اتخاذ القرارات القائمة على البيانات لتحديد الطلاب المعرضين للخطر ومطابقة احتياجاتهم للدعم المتاح داخل المدرسة
● تسهيل عمل مجموعات صغيرة لمعالجة المخاوف العاطفية الاجتماعية، مثل القلق والتحفيز والتنظيم العاطفي.
● التشاور مع المعلمين للمساعدة في حل مشاكل الطلاب الذين يعانون من مخاوف أكاديمية وسلوكية و/أو اجتماعية عاطفية.